
O Governo decidiu adiar o início do ano lectivo em todo o país de 30 de janeiro para 27 de fevereiro, após as cheias que assolaram várias regiões terem causado destruição generalizada, afectando directamente centenas de milhares de alunos e professores e danificando gravemente a rede escolar.
As inundações, que já provocaram mortos, feridos e desaparecidos, deixaram um rasto de destruição material extenso. Para além de milhares de habitações danificadas ou destruídas, o temporal afectou centenas de quilómetros de estradas e unidades sanitárias, comprometendo o acesso a serviços essenciais.
O sector da educação emerge como um dos mais atingidos. No total, 401 unidades escolares sofreram danos, sendo que 281 salas de aula ficaram completamente destruídas. A situação é agravada pelo facto de 80 escolas estarem actualmente a funcionar como centros de acolhimento para deslocados, o que impede a sua utilização para fins lectivos.
Como consequência directa, um número elevadíssimo de alunos e professores vê o seu ano escolar interrompido. As estimativas apontam para que 427.289 alunos e 9.284 professores tenham sido afectados, seja pela destruição das suas escolas, pela deslocação forçada ou pela simples impossibilidade de reinício das actividades.
Face à falta de condições mínimas de segurança e funcionamento, o Conselho de Ministros justificou o adiamento nacional como uma medida necessária para salvaguardar a comunidade educativa. Paralelamente, as autoridades estão empenhadas na avaliação de danos e na mobilização de recursos para a resposta humanitária e reconstrução.
Os custos para a reconstrução das infraestruturas afectadas nos sectores da habitação, educação, saúde e transportes são avultados, ultrapassando os 644 milhões de dólares. O Executivo garante que a prioridade imediata é a assistência às populações e a reabilitação das infraestruturas essenciais, com o objectivo claro de permitir o reinício das aulas na nova data estabelecida, 27 de fevereiro.
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